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喜马拉雅牛津树绘本馆app

关于牛津树到底怎么选、怎么读,我的回答都在这里了

OxfordReadingTree406册(以下简称:学校版)

HomeLearning58册(以下简称:家庭版)

Biff,Chip和Kipper的中国游学之旅18册(以下简称:中国故事)

EXPLOREwithBiff,ChipandKipper58册(以下简称:探索之旅)

接下里再跟大家好好讲讲后台留言里提到的问题:

Q1:新推出的【探索之旅】与【学校版】【家庭版】【中国故事】有什么联系以及区别?

【学校版】【家庭版】【探索之旅】【中国故事】的共同点是:同属于牛津阅读树体系,都融入了Biff、Chip和Kipper故事元素,阶级难度也是对应的。

不同的是,4套书的具体内容、故事情节都是完全不同的,不存在重合的问题。

其中,【学校版】【家庭版】是自然拼读教材教材,属于一类;

【探索之旅】【中国故事】则属于周边故事系列,可以给孩子做拓展阅读,属于另一类。

Q2.【探索之旅】涉及哪些内容?

和以往系列比较大的不同是,这次的【探索之旅】特别选取了在英国和世界各国的课程大纲中都会涉及到的话题。

不仅涵盖了国际课程中的多个方面,同时又与日常生活息息相关,囊括动植物、气候、住所、服饰等等,孩子熟悉且感兴趣的话题。

对于孩子来说,可以从中获得大量学科知识,非常适合学龄期的孩子阅读。

这套另外一个非常重要的特点,就是侧重非虚构内容以及强调虚构和非虚构的关联性。

我们都知道原来点读版的牛津分级读物都是以虚构故事为主的,科普性较弱。

而这一套【探索之旅】加强了科普的内容,一个主题下对应一本虚构、一本非虚构,而且二者相互关联。两者这种自然的链接不生硬,不刻意。

虚构类故事绘本中的话题能够激发孩子对科普内容的好奇,进而去阅读相对应的非虚构科普读物,满足孩子们对“通过书本来探索世界”的良好效果,有利于开拓孩子的视野,锻炼他们的理解能力和逻辑推理能力。

Q3.【探索之旅】买回去应该怎么读?

【探索之旅】有10阶,被打包成三个套装。

理论上来说,我们应该按照套装给到的顺序去阅读,从1-3,到4-6,最后7-9。

Level1-3属于零基础阅读,难度较低,尤其是1阶,没有需要学习的文字,我们可以拿着点读笔带着孩子去感受拟声词和音效,全面激发孩子的感官。

从1+开始孩子们开始接触单词,每页基本就1句话,难度低,易理解易模仿,基本读下来没什么压力。

到了Level4-6进阶阅读,每页的句子提升至2-3句,难度也相对提升,孩子们如果第一次阅读不能理解很正常,不用要求孩子对每个单词每个句子都了解,只需要先泛读一遍,通过配图基本了知故事内容即可。

阅读后再根据书后的问题翻回书中找答案,这是第二次熟悉内容。第三次我们就带着孩子精读故事,把不认识的单词,不了解的内容,以及重点知识都提炼出来,最好记录下来。

完成了三轮阅读,孩子能力会有一个明显的提升。此后阅读完整套后我们再进行第二轮至第三轮阅读。

最后Level7-9独立阅读,这一部分每页2-5句,每句10-20个词,如果能够读下来这套的难度,就已经达到了独立阅读的水平。

孩子们可以尝试阅读,利用点读笔先能够做到读出来,然后再进一步理解意思,学习常用句式,并能举一反三,自己造句。

Ps:至于套内的阅读顺序,孩子们要以1个主题为1个整体去阅读,先阅读这个主题下的虚构故事书培养阅读兴趣,然后自然而然过渡到同个主题下的非虚构阅读。

Q4:新推出的【探索之旅】与【学校版】【家庭版】到底该怎么选?

昨天后台问的最多的问题也是这个,我来说说我自己的建议。

我的建议是如果想要给孩子进行系统的英语启蒙,都可以从牛津树自然拼读L1或者L1+阶开始;然后可以读同级别的拓展系列;

而【探索之旅】可以作为读完学校版或家庭版后,同级别的补充阅读练习材料;

相对而言,【探索之旅】因增加了非虚构内容,难度略微上升,所以对于零基础的孩子来说可能会有些难度,可以从最基础的自然拼读系列读起,然后再去读探索系列。

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