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网课到底怎么听

1.创造条件

马哲中提到过，我们可以发挥主观能动性，创造条件来实现主观目的。主观能动性已经发挥过了，我们知道自己需要做什么，并且有了细致周密的计划。接下来就要创造实现条件。

之前提到过一个概念“没有冲突的计划”，这是学习计划可以专注执行的条件。比如说：老师布置了作业，与我的计划有冲突；学校要上课，没时间补网课；学校跟网课要如何兼顾？（如何解决冲突）

这个问题已经困扰了很多届跟网课的同学了。通常来说极端想法不可取，网课和学校各有优劣，下面直接用表格呈现一些突出的问题。

这样的对比还是很清晰的，最好的状态就是把学校的优势和网课的优势结合在一起。大家可以对角看这个表格，网课的优势即学校劣势，网课的劣势即学校优势。

关于取舍问题

时间有限，二者有冲突，取舍的标准是能否能更明显提分。如果网课优于学校的时候，去找老师谈一谈网课的事情，适当请假补课，尽量不要跟学校闹翻。另一个就是学校的作业，作业无非是做练习，练习的问题下文会提到。

2.坚决执行

所谓“知行合一”，第一步知道了自己要做什么，第二步是自己去坚决执行。务必让自己的计划落实下来，不要让之前做计划的努力付诸东流。

执行的内容大致分为知识和练习两种，

下面展开来谈：

1）对知识的要求

首先要有知识的框架可以翻教材目录，明确宏观知识，梳理教材框架逻辑定哥的脑图已经给大家了就没有必要自己再费时去制作了。其次是在主干基础掌握的基础上补充自己的思维导图，用来加深对主干知识的理解。

2）对练习的要求

有的同学反映说，自己做了大量的练习题，毫无进步。有的人还坚信自己可以通过刷题得到提升，有的人则在刷题中失去了信心。

个人认为“题海战术”失效原因有二：

首先，海量刷题对弥补知识漏洞没有针对性。

其次，大量习题无法得到有序的整理，

做题几乎没有收获。

最好的练习，应当是“刻意练习”

①首先要有明确的目标

（目标一定要细致）

②走出舒适区

（目标不可过低，要有一定难度，并且在实践时有一定挫败感）

③练习时应当全神贯注

（要为自己创造练习的条件，关掉手机，远离同学；短时间集中精力练习的效果胜过长时间的低效练习；加强身体锻炼，作息规律，保证充足睡眠，注意饮食健康，保障自己能有充足体力集中注意力）

④及时纠正

（通过试卷，练习题的正误情况，判断自己哪里不足，及时向标准操作和标准答案靠拢）

⑤导师引领

（导师必须是高考教学的佼佼者，这一点有定哥就不需要担心。）

⑥大量练习

（只有被正确的人引领/在正确的方向/上使用正确的练习方法/的“题海战术”才是有效的。这与反对题海战术并不冲突，因为刻意练习是有目的的。）

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